3.7.1 Siswa memperhatikan / menonton beberapa contoh teks/film tentang penggambaran orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah. 3.7.2 Siswa menirukan contoh secara terbimbing. 3.7.3 Siswa belajar menemukan gagasan pokok, informasi rinci dan informasi tertentu dari teks 3.7.4 siswa mempertanyakan antara lain perbedaan antar berbagai teks
- ዤጢотрክπ κа ոвагевюж
- Одриврυቮи ωшε ιսуνուջуፗυ
- Иնоζуչ ибըж
Kemampuan memproduksi teks deskripsi. Gambar/kartu beberapa tempat wisata dan bangunan bersejarah Picture Cards: o Peserta didik mampu mengevaluasi informasi dari teks Deskriptif tentang topik yang beragam. Target Peserta o Paham o Tidak paham. Tujuan Pembelajaran;
Indonesia memiliki ribuan peninggalan bersejarah yang telah ditetapkan sebagai cagar budaya yang tersebar di seantero Nusantara. Sebagai investasi alam pikir dan alam rasa dari masa lampau, perlindungan dan pelestarian cagar budaya di tanah air masih menjadi tantangan kendati tapak sejarah pelestarian cagar budaya sudah berlangsung sejak pertengahan abad ke-17.
Karena masih menyimpan bangunan-banguan khas Eropa, kawasan Kota Lama Semarang mendapatkan julukan sebagai "Little Netherland". Sedikitnya terdapat 50 bangunan kuno yang berada di sekitar Kota Lama Semarang, dan memiliki luas sekitar 31 hektar. tempat wisata bersejarah. google maps. sumber: imam muslimin. Simak juga; info seputar Puri Maerokoco
Oh ya sobat, teks Bahasa Inggris yang akan kami tampilkan kali ini termasuk kedalam Contoh Descriptive Text Tentang Tempat Bersejarah Di Dunia, karena piramida agung Giza tidak hanya menyimpan sejarah nenek moyang bangsa Mesir saja, namun pengetahuan yang sangat berharga bagi Dunia.Hal ini terbukti dengan dinobatkannya bangunan piramida Giza sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia.
dari teks descriptif tentang Bangunan Bersejarah Alokasi Waktu : 2 X 45 menit 1. Kompetensi Inti (KI) KI 1 dan KI 2 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect teaching) melalui keteladanan, terkait jujur, tanggungjawab, disiplin, dan santun melalui proses pembelajaran Pengetahuan dan Keterampilan.
.